사람과 보내는 리듬
자유 시간이 생겼을 때 사람과 시간을 더 나누고 싶은지, 혼자만의 시간을 먼저 확보하고 싶은지 살펴봐요. 말솜씨나 친구의 수를 평가하지 않아요.
혼자만의 여백 ↔ 함께하는 자극단톡방에서는 활발한데 약속 뒤에는 혼자 있고 싶은 나. 하나의 유형에 담기지 않던 일상의 패턴을 36개의 장면과 6개의 축으로 살펴봐요.
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여섯 축을 따로 보고, 함께 나타나는 조합과 실제 응답 장면까지 살펴봐요.
자유 시간이 생겼을 때 사람과 시간을 더 나누고 싶은지, 혼자만의 시간을 먼저 확보하고 싶은지 살펴봐요. 말솜씨나 친구의 수를 평가하지 않아요.
혼자만의 여백 ↔ 함께하는 자극할 일과 시간을 미리 배열하는 편인지, 진행하며 순서를 정하는 편인지 살펴봐요. 실제 성과나 성실함을 판정하는 점수는 아니에요.
상황에 맞춰 조정 ↔ 미리 구조 잡기결정 전에 후보와 정보를 얼마나 더 확인하는지 살펴봐요. 이성적임과 감성적임, 현명함과 충동성을 나누는 축은 아니에요.
충분하면 선택 ↔ 비교하고 확인작은 서운함이나 즐거운 일이 지나간 뒤, 그 감정이 얼마나 오래 남는다고 느끼는지 살펴봐요. 공감 능력이나 정신건강 상태를 판정하지 않아요.
다음 장면으로 전환 ↔ 마음에 오래 머묾의견이 다르거나 부탁이 부담스러울 때 내 선호와 한계를 말로 드러내는 편인지 살펴봐요. 친절함·공격성·갈등 해결 능력을 평가하지 않아요.
표현 전 여백 ↔ 의견을 말로 전달안전하고 부담이 크지 않은 선택에서 익숙한 경험을 반복할지, 새 경험을 더해 볼지 살펴봐요. 창의력·지능·위험 감수 능력의 점수는 아니에요.
익숙한 것의 깊이 ↔ 새로운 경험 탐색